<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>FRO.LU – Parliamentary Oversight - Nei Froen an Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</title>
<link>https://en.fro.lu/questions/%C3%89ducation-nationale-enfance-et-jeunesse</link>
<description>FRO.LU - Deng Question Parlementaire</description>
<item>
<title>Gewalt in der Grundschule</title>
<link>https://en.fro.lu/1125/gewalt-in-der-grundschule</link>
<description>Am 10. November 2025 berichtet das Luxemburger Wort über einen Grundschulschüler welcher &amp;quot;Angst und Schrecken&amp;quot; in einer &amp;quot;grösseren Gemeinde im Osten Luxemburgs&amp;quot; unter seinen Mitschülern verbreitet. (https://www.wort.lu/luxemburg/osten/wuergemale-und-schlaege-ins-genick-grundschueler-in-angst/103994105.html?utm_source=hyperlink&amp;amp;utm_medium=referral&amp;amp;utm_campaign=share)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gemäss dem Artikel können diese tätlichen Übergriffe an Mitschülern, Lehrpersonal und Privatpersonen nicht einfach so im Raum stehen gelassen werden. Das Bildungsministerium gibt laut dem Artikel an, dass &amp;quot;wenn die Probleme andauern, kann die Commission nationale d’inclusion eine Diagnose erstellen und ein Mitglied der Equipe de soutien des élèves à besoins éducatifs spécifiques (ESEB) hinzuziehen. Schließlich ist es möglich, den auffälligen Schüler aus seiner bisherigen Klasse herauszunehmen und durch eine spezielle Struktur wie etwa den Centre pour le développement socio-émotionnel betreuen zu lassen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Angesichts diesen Tatsachen und der etwas ausweichenden und sicherlich nicht für die Eltern und das Lehrpersonal zufriedenstellende Antwort, wäre es von Bedeutung auf folgende Fragen eine Antwort vom Bildungsminister zu bekommen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- in Anbetracht der im Artikel erläuterten Problematik, würde das momentan geplante Jugendschutzrecht genügend Handlungsmöglichkeiten geben um einen derart ausrastenden Schüler wieder in eine geordnete Bahn zu bekommen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- ist der Minister nicht der Meinung, dass bei einem solchen Fall nicht schnell genug gehandelt und nicht angemessen durchgegriffen wird? Dies umso mehr, dass in dem vorliegendem Fall mindestens einen Schüler wegen Schläge im Genick für eine Woche krank gemeldet wurde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- da dies sicherlich nicht einen Einzelfall ist, kann der Minister bitte angeben wie viele derart Fälle in den letzten 5 Jahren gemeldet/bekannt wurden, ergibt sich aus diesen Fällen eine Tendenz und was waren die Massnahmen die in den einzelnen Fällen ergriffen wurden?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- da der Artikel auch zum Schluss erwähnt, dass der gewalttätige Schüler einen Amoklauf mit einem Messer angedroht hat, möchten wir wissen op für Grundschulen einen Notfallplan im Falle eines Amoklaufs besteht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- was gedenkt der Minister zu tun um das Lehrpersonal und die Grundschüler angemessen zu schützen damit der Unterricht und das schulische Zusammenleben weiterhin in einem gediegenen Rahmen stattfinden können und die Grundschulschüler und Lehrer-innen ohne Angst vor weiteren tätlichen Übergriffen oder sogar einem Risiko von einem Amoklauf zur Schule gehen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MfG.</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/1125/gewalt-in-der-grundschule</guid>
<pubDate>Tue, 11 Nov 2025 00:05:42 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Firwat ass an der Etüd vum Epstan Lëtzebuergesch keng Optioun fir'd Alphabetiseierungssproch?</title>
<link>https://en.fro.lu/1089/firwat-ass-an-der-etud-vum-epstan-letzebuergesch-keng-optioun-fird-alphabetiseierungssproch</link>
<description>

&lt;p data-v-6097fbe0=&quot;&quot;&gt;
	Ech hunn haut d'Etüd vum EpStan vun der Schoul vu mengem Kand mat heem krut. Hei frot de Ministär zesumme mat der Uni.lu déi follgend Fro:
&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;
	Welche Alphabetisierungssprache würden Sie sich für Ihr Kind wünschen?
&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;
	[] Deutsch
&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;
	[] Französisch
&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;
	[] Englisch
&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;
	Ech froe mech firwat et hei keng Optioun fir Lëtzebuergesch gëtt. Des Etüd sollt jo ergebnisoffen Meenunge vun de Eltere sammelen, mee hei feelt a mengen Aen eng ganz wichteg Optioun. Ech géif hei gäre Lëtzebuergesch uginn, wëll ech mengen dat et mei einfach fir mei Kand wier an der Sprooch Liesen a Schreiwen an der Sprooch ze leieren déi hien och am éischten Zyklus geleiert huet. Ech weess och vun de villen internationalen Elteren dat si dëst Meenung deelen. De Ministär wäert mat dëser Fro esou wei si elo gestallt ass keng richteg Stëmmungsbild kréien.
&lt;/p&gt;</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/1089/firwat-ass-an-der-etud-vum-epstan-letzebuergesch-keng-optioun-fird-alphabetiseierungssproch</guid>
<pubDate>Mon, 11 Nov 2024 18:46:48 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Statistiken zum Thema Mobbing a Cybermobbing an de Schoulen a Structures d'accueil</title>
<link>https://en.fro.lu/1046/statistiken-zum-thema-mobbing-a-cybermobbing-an-de-schoulen-a-structures-daccueil</link>
<description>

&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	Mobbing a Cybermobbing si riseg Problemer an eise Grondschoulen, Lycéeën a Structures d'accueil. Ech war di leescht 16 Méint an iwwer 150 Grondschoulklassen ënnerwee fir an oppe Gespréicher iwwer di Problemer ze schwätzen an et ass erdréckend d'Unzuel ze gesinn u Kanner déi scho gemobbt, bzw. elo nach gemobbt ginn. Wat hinnen dann am meeschten am Häerze wei deet ass, datt hir Stëmm net gelauschtert gëtt. Esou Aussoe wéi &amp;quot;Et ass dach egal wa mir eppes soen. Et geschitt souwisou Näischt&amp;quot; sinn a bal alle Klasse gefall. 
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	
&lt;br&gt; 
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	
&lt;br&gt; 
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	Meng Froe sinn:   
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	
&lt;br&gt; 
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	1- Gëtt et eng ëffentlech Statistik déi wéist wéi héisch den Taux vu Mobbing / Cybermobbing an de Schoulen &amp;amp; SEA'en ass? 
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	
&lt;br&gt; 
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	2- &lt;span style=&quot;color: rgb(17, 17, 17);&quot;&gt;Gëtt et eng ëffentlech Statistik iwwer d'Unzuel vu Plaintë bei der Police, déi op Mobbing / Cybermobbing an de Schoulen /&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(17, 17, 17);&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(17, 17, 17);&quot;&gt;SEA'e &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(17, 17, 17);&quot;&gt;baséieren?&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0);&quot;&gt;
	&lt;span style=&quot;color: rgb(17, 17, 17);&quot;&gt;
&lt;br&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/p&gt;


&lt;p data-v-6097fbe0=&quot;&quot; style=&quot;&quot; class=&quot;&quot;&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/1046/statistiken-zum-thema-mobbing-a-cybermobbing-an-de-schoulen-a-structures-daccueil</guid>
<pubDate>Mon, 27 May 2024 17:31:08 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Autorisation d exercer</title>
<link>https://en.fro.lu/856/autorisation-d-exercer</link>
<description>Wiesou mussen Sozial- an Gesondheetsberufer dei hier Schoulen an letzebuerg genat hun, eng autorisation d ecercer unfroen? Fakt ass jo dass an deem Beräich Personal feehlt wou letzebuergesch schwätzt allerdings gin do leider vill Plaatzen un Frontalieren verluer well bis dass een dei erhällt, vill Zäit vergeet. Ech verstin och net dass een dofier trotz dat een se hei am Land gemeet huet bezuelen muss. Beim Educateur sin et 75€beim aide sougnant 15€ wourunner gett dat festgehaalen? Ech selwer hun missen vun Juli bis November gewaart fier meng ze kreien an konnt an deier Zäit net meng aarbecht wiesselen well Patronen dorop bestin. An ass an mengen Aan en onneidegt bürokratescht Gedeesems fier deen Perbaier ze erhaalen wou jo den Diplom schon genuch ausseet! Merci fier hellef</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/856/autorisation-d-exercer</guid>
<pubDate>Sat, 26 Nov 2022 23:19:50 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Mesures disciplinaires an der Schoul bei Adhs Kanner</title>
<link>https://en.fro.lu/838/mesures-disciplinaires-an-der-schoul-bei-adhs-kanner</link>
<description>Gudde Metteg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ech hätt eng Fro, op déi ech schon jorelaang keng Äntwert kréien. Kanner matt Adhs faalen jo enner enfants besoins spécifiques. Daat heescht, do sin eng Reih Mesuren virgesin fir desen Kanner schoulesch ze hellefen. Z.B. kennen des Kanner méih Zait an der Prüfung kréien asw.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ech krut erklärt dass des Mesuren do sin fir den Kanner hieren Nodeel, deen sie duerch den Adhs hun, auszeglaichen. Daat ass eng gutt Saach fir d‘Konzentrationsschwächt &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Waat awer gin et fir Mesuren fir de Kanner matt Schweierpunkt Hyperaktiviteit an Impulskontrollstéierung ze hellefen? Et ass jo gewosst, dass adhs Kanner vill méi Energie a Konzentratioun brauchen, fir ee ganzen Schouldaag roueg hannert sech ze brengen ouni negativ opzefaalen. Natiirlech ass Rouh an Disziplin wichteg an och des Kanner sollen bestroft gin, wann et néideg ass.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Meng Fro: ass iergendeppes viirgesin fir desen Kanner deen Noodeel auszeglaichen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Misst do nit awer eng Oofstufung am Klassebuchaschreiwen oder Strofen vergin gemaach gin vis-à-vis vun „normalen“ Kanner?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Misst der Diagnose Adhs nit am gesamten Schoulalkdaag Rechnung gedro gin, an nit nemmen beim Leiren wéinst der Konzentratiounsschwächt?</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/838/mesures-disciplinaires-an-der-schoul-bei-adhs-kanner</guid>
<pubDate>Thu, 27 Oct 2022 12:32:29 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>reconnaissance niveau scolaire</title>
<link>https://en.fro.lu/830/reconnaissance-niveau-scolaire</link>
<description>bonjour.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
comment est-ce possible que mon fils ayant reçu son diplôme de fin d'étude secondaire avec de très bonne note et admis à l'université de Kiev mais souhaitant rejoindre notre famille au Luxembourg admis à l'université de Belval Uni et a suivi les cours a cette même université dans l'attente de la reconnaissance de son diplôme par le ministère de l'éducation national se retrouve avec un niveau d'étude assimilable à la réussite d'une classe de 4 ° et que n'étant pas d'accord avec cette décision j'ai téléphoné pour un rendez-vous avec le chef de service on me répond que &amp;quot;d'accord nous lui accordons un niveau assimilable à la réussite d'une classe de 3° vous n'avez pas besoin de venir&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d'autant que sur le document il est bien inscrit certificat de fin d'étude secondaire générales . n étant toujours pas d'accord avec cette décision car cela fait perdre 2 années à l'enfant je leur signale qu'il est en ce moment à l'université et suis les cours on me répond que la seule solution alors est de l'inscrire dans une université a Trier et que après 6 mois ils pourrons reconnaitre le niveaux universitaire . Fin septembre inscription à trier fermé !!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans l'attente de lire vos réponses &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
cordialement&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
patrick</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/830/reconnaissance-niveau-scolaire</guid>
<pubDate>Thu, 06 Oct 2022 15:51:18 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>EduTesting - scenario 1-2</title>
<link>https://en.fro.lu/685/edutesting-scenario-1-2</link>
<description>Pourquoi les élèves vaccinés ne sont pas obligé de prendre part au testing lorsqu’ils sont cas contacts ? Un eleve vacciné peut être Covid+ donc en isolation, les autres restants sont autant susceptibles de transmettre le virus !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La procédure n’a aucun sens !! </description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/685/edutesting-scenario-1-2</guid>
<pubDate>Fri, 03 Dec 2021 18:03:14 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Rentrée scolaire 2020-2021</title>
<link>https://en.fro.lu/431/rentree-scolaire-2020-2021</link>
<description>

&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Den Educatiounsministère huet an enger Mail mat der Iwwerschrëft „Zréck an d’Schoul / Retour à l’école – Rentrée 2020-2021“ &lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt; &lt;/span&gt;de 4.September un d’Elteren vun de schoulpflichtege Kanner ënnert anerem folgendes geschriwwen :&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p style=&quot;margin-top:7.5pt;margin-right:0cm; margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm;text-align:justify&quot; class=&quot;text-build-content&quot;&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style: normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-bidi-font-family: Arial;color:black;mso-ansi-language:FR&quot;&gt;Y a-t-il des consignes concernant les élèves et enseignants malades?&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p data-testid=&quot;jYfpevtYL&quot; style=&quot;margin-top:7.5pt;margin-right:0cm; margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm;text-align:justify&quot; class=&quot;text-build-content&quot;&gt;
	&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt; font-family:Roboto;mso-bidi-font-family:Arial;color:black;mso-ansi-language: FR&quot;&gt;En cas de maladie, les élèves et les enseignants sont tenus à ne pas fréquenter les lycées, les écoles ou les structures d’accueil. Les élèves et enseignants développant des symptômes seront directement appelés à quitter l’école et à consulter leur médecin. &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p data-testid=&quot;jYfpevtYL&quot; style=&quot;margin-top:7.5pt;margin-right:0cm; margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm;text-align:justify&quot; class=&quot;text-build-content&quot;&gt;
	&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt; font-family:Roboto;mso-bidi-font-family:Arial;color:black;mso-ansi-language: FR&quot;&gt;En général, les enfants ou le personnel présentant des symptômes doivent rester à la maison et contacter leur médecin. Un enfant doit rester à domicile et ne peut pas venir à la garderie ou aux cours s’il est malade ou présente :&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p data-testid=&quot;jYfpevtYL&quot; style=&quot;margin-top:7.5pt;margin-right:0cm; margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm;text-align:justify&quot; class=&quot;text-build-content&quot;&gt;
	&lt;em&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-bidi-font-family:Arial; color:black;mso-ansi-language:FR&quot;&gt;- Au moins &lt;strong&gt;un des symptômes majeurs suivants&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;d’apparition aiguë&lt;/strong&gt;, sans autre cause évidente:&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;ul type=&quot;disc&quot;&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l1 level1 lfo1;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;fièvre&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l1 level1 lfo1;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;toux&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l1 level1 lfo1;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;difficultés respiratoires&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l1 level1 lfo1;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;douleur thoracique&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l1 level1 lfo1;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:      &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-bidi-font-family:Arial;mso-ansi-language:FR&quot;&gt;perte de goût et/ d’odorat sans cause apparente&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;p data-testid=&quot;jYfpevtYL&quot; style=&quot;margin-top:7.5pt;margin-right:0cm; margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm;text-align:justify&quot; class=&quot;text-build-content&quot;&gt;
	&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt; font-family:Roboto;mso-bidi-font-family:Arial;color:black;mso-ansi-language: FR&quot;&gt;Ou&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p data-testid=&quot;jYfpevtYL&quot; style=&quot;margin-top:7.5pt;margin-right:0cm; margin-bottom:7.5pt;margin-left:0cm;text-align:justify&quot; class=&quot;text-build-content&quot;&gt;
	&lt;em&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-bidi-font-family:Arial; color:black;mso-ansi-language:FR&quot;&gt;- Au moins &lt;strong&gt;deux des symptômes mineurs suivants&lt;/strong&gt;, sans autre cause évidente:&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;ul type=&quot;disc&quot;&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l0 level1 lfo2;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;douleurs musculaires&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l0 level1 lfo2;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;fatigue&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l0 level1 lfo2;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:      &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-bidi-font-family:Arial;mso-ansi-language:FR&quot;&gt;rhinite (encombrement ou écoulement nasal)&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l0 level1 lfo2;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;maux de gorge&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l0 level1 lfo2;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;maux de tête&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l0 level1 lfo2;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;perte d’appétit&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li style=&quot;color:black;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:      auto;text-align:justify;line-height:normal;mso-list:l0 level1 lfo2;      tab-stops:list 36.0pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		&lt;em style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;      mso-bidi-font-family:Arial&quot;&gt;diarrhée aqueuse&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt; &lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Een dee Kanner, besonneg am Spillschoulalter, huet, wees, dass d’Kanner praktesch vun Oktober bis Mee regelméisseg houschten, schnuddelen oder een oder méi vun deenen uewe genannte Symptomer hunn. Dat ass normal well an deem Alter d’Immunsystem opgebaut gëtt an d’Kanner och op kleng harmlos Infektiounen oft mat Symptomer reagéieren.&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Dowéngst hunn ech zu deenen uewen opgezielten Dispositiounen folgend Froen:&lt;/span&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;ol&gt;
	

&lt;li&gt;
		&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Ween entscheed wéinie e Kannd „genuch“ Symptomer huet fir dass et doheem muss bleiwen? Wéinie gëllt z.B. houschten als Houscht wéngst deem een doheem muss bleiwen?&lt;/span&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li&gt;
		&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Ab wéienger Temperatur gëtt vu Féiwer geschwat? Gëtt Temperatur an de Schoulen gemooss? Wa jo, mat wéienger Art vun Termometer?&lt;/span&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li&gt;
		&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;E Kannd wat de Schnapp huet an dowéngst d’Nues komplett zou, kann nuets net gutt schlofen an ass dementspriechend den Dag drop midd, doniewt kann en Houscht als normalen „Abtropf-Effekt“ optrieden, ounie awer dass d’Kannd elo awer gréisser krank ass. Trotzdem huet et 3 vun den opgezielten Symptomer. &lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt; &lt;/span&gt;Wéi sinn d’Kriterien fir ze entscheeden ob d’Kannd doheem muss bleiwen a ween trëfft d‘Entscheedung? Wat ass wann d’Elteren anerer Meenung sinn wéi d’Schoulpersonal?&lt;/span&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li&gt;
		&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Familljen mat klenge Kanner an/oder mat méi Kanner riskéieren wéngst deenen méi strengen Dispositiounen ëfters am Fall ze sinn wou een oder méi Kanner doheem musse bleiwen an dat méi heefeg wéi viru Corona. Gëllt fir déi Fäll wou d’Kanner wéngst deenen opgezielte Symptomer doheem musse bleiwen en extra Congé Familial oder mussen d’Elteren den „normalen“ Congé familial huelen, bzw wann deen net méi disponibel ass Congé huelen?&lt;/span&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li&gt;
		&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Muss e Kannd, dat wengst engem oder méi vun deenen erwähnten Symptomer doheem huet misse bleiwen, bei en Dokter goen? E Certifikat vum Dokter bréngen well et doheem huet misse bleiwen? E Certifikat vum Dokter virweisen fir nees kënnen zréck an d’Schoul?&lt;/span&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li&gt;
		&lt;span lang=&quot;DE&quot; style=&quot;mso-ansi-language:DE&quot;&gt;Wéinie muss e betreffend Kannd en Test maache goen? Wéinie muss e Kannd an Isolatioun, Quarantäne?&lt;/span&gt;
	&lt;/li&gt;
	

&lt;li&gt;
		...
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/431/rentree-scolaire-2020-2021</guid>
<pubDate>Mon, 07 Sep 2020 12:57:48 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Kinderbetreuung foyer du jour an creche</title>
<link>https://en.fro.lu/224/kinderbetreuung-foyer-du-jour-an-creche</link>
<description>Weini get den kannerbetreiung an den foyer du jour an creche dann gratis?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mir hun lo schon vill doriwer heieren, mee et geschiet einfach naischt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ech bezuelen 355€/mound fir mei jong vun 9 joer an 160€/mound fir mei jong vun 3 joer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ech kommen iwerhaapt net mei iwer d'ronnen seit mei frend (gepacst) seng pai mat gekuckt get. Ech kreien nemmen eng kleng pai. </description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/224/kinderbetreuung-foyer-du-jour-an-creche</guid>
<pubDate>Wed, 20 Nov 2019 05:47:48 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Wéi wierkt den Staat dem Klimawandel entgéint?</title>
<link>https://en.fro.lu/181/wei-wierkt-den-staat-dem-klimawandel-entgeint</link>
<description>

&lt;p style=&quot;&quot; class=&quot;&quot;&gt;
	&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
		Dës Fro betrefft elo méi Ministeren (Digitaliséierung; Mobilitéit an ëffentlech Aarbechten; Ëmwelt, Klima an nohalteg Entwécklung; Educatioun, Kanner a Jugend).
	&lt;/p&gt;



&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	Mech intresséiert wéi den Staat dem Klimawandel entgéint wierkt, ënner anerem huet de Staat eng helle wull un groussen Gebaier, ënner annerem och Schoulen:
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
		wéi gesäit et bei sou groussen Gebaier a punkto gréngen Stroum aus? (Dës Fro passt och op déi änner Gebaier vum Staat [Atelieren, Administratiounen, kleng Büroen])
		
	&lt;/ol&gt;



&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
		

&lt;li&gt;
			Bezéien se dësen bzw. wéi vill produzéieren se selwer?
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ul&gt;



&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
		ass do vir gesuergt dass e Schüler/in, net kann stonnelaang e Krunn lafen loossen? Elo am Wanter sinn se net ze ufälleg Hëtz ze verléieren (Ondicht Fënsteren bzw. Dier, asw.)
		
		ginn et Initiativen vir den Pabeier verbrauch ze reduzéieren:
		
	&lt;/ol&gt;



&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
		

&lt;li&gt;
			zB. bei der Inscriptioun vun Kanner an de Schoulen, 
		&lt;/li&gt;
		

&lt;li&gt;
			eng Ufro vir eng Prime 
		&lt;/li&gt;
		
			bäschte Beispill eng Prime Unique beim Logement muss en 3x12 Paie Ziedel (36 Blieder) (mat Liewenspartner 6*12 Paieziedeln (72 Blieder)) erausdrécken.
		
	&lt;/ul&gt;
	

&lt;ol&gt;
		ginn et Initiativen vir Communication iwwer den Post-Wee ze reduzéieren:
		
	&lt;/ol&gt;



&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
		

&lt;li&gt;
			CTIE informéiert wann en sech bei myGuichet “registréiert” huet
		&lt;/li&gt;
		

&lt;li&gt;
			an de Schoulen Retenuen, avm.
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ul&gt;



&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	Momentan gëtt vill iwwert GDPR geschwat an Ofsécherung mais wéi gesäit am Punkt Stroumverbrauch aus beim CTIE an CGIE, wéi bezéien déi hiren Stroum vir hier Serveuren umlaafen ze haalen, wéi vill ass do den Verbrauch?
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	Wéi gesäit mam Punkt Knascht bzw. Elekto-Schrott bei dësen 2 Servicer aus:
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/p&gt;


&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
	&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
		

&lt;li&gt;
			Ginn et do automatesch Prozeduren vir en Computer no x Joeren ze wiesselen?
		&lt;/li&gt;
		

&lt;li&gt;
			Falls jo, sinn Computeren dann schonn wierklech Schrott räif an wat passéiert mat dem aalen Material?
		&lt;/li&gt;
		

&lt;li&gt;
			Bei den Soumissiounen, gëtt do och Wert drop geluet, villäicht ëmweltfrëndlech Verpakungen ze kréien (zB. en Écran net an 3 Stéck Styropor, dann nach all eenzel Deel an enger Plastikstut an nach 3 verschidden Uschloss Kabel, wou der 2 fléien).
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ul&gt;



&lt;div&gt;
	
&lt;br&gt;
&lt;/div&gt;</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/181/wei-wierkt-den-staat-dem-klimawandel-entgeint</guid>
<pubDate>Sat, 28 Sep 2019 13:14:09 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Office 365 (education.lu) -&gt; GDPR ?</title>
<link>https://en.fro.lu/120/office-365-education-lu-gdpr</link>
<description>

&lt;p&gt;An Däitschland gouf d'Benotze vun Office 365 u Schoulen als net GDPR-konform erklärt.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://www.heise.de/newsticker/meldung/Datenschuetzer-Einsatz-von-Microsoft-Office-365-an-Schulen-ist-unzulaessig-4466156.html&quot;&gt;https://www.heise.de/newsticker/meldung/Datenschuetzer-Einsatz-von-Microsoft-Office-365-an-Schulen-ist-unzulaessig-4466156.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Wéi ass et zu Lëtzebuerg ?&lt;/p&gt;</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/120/office-365-education-lu-gdpr</guid>
<pubDate>Mon, 29 Jul 2019 14:28:21 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Wéi fonktionnéieren déi nei centres de compétence</title>
<link>https://en.fro.lu/1/wei-fonktionneieren-dei-nei-centres-de-competence</link>
<description>

&lt;ul&gt;

&lt;li&gt;Wéi vill Personal gouf am Laf vum Schouljoer recrutéiert?&lt;/li&gt;

&lt;li&gt;Wéi eng Diplomer hun des Leit? Wéi vill Kanner profitéiren vun dëser neier Offer?&lt;/li&gt;

&lt;li&gt;Méi konkret zum Encadrement vu verhalensopfällege Kanner, déi an eise Schoulen leider ëmmer méi heefeg gin: Wéi vill Kanner sin iwer de CDSE aus der regulärer Schoul erausgeholl gin?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
<category>Éducation nationale, Enfance et Jeunesse</category>
<guid isPermaLink="true">https://en.fro.lu/1/wei-fonktionneieren-dei-nei-centres-de-competence</guid>
<pubDate>Tue, 21 May 2019 15:36:47 +0000</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>